animació lectora

Aquest curs hem estat realitzant  a l'escola,un curs de Formació de Mestres ,conjuntament amb el CEFIRE de Sagunt, referent a la " NARRACIÓ ORAL ".

A aquest curs hem tingut la sort de tindre als millors narradors orals de llengua valenciana i castellana d'arrel del món.

Jocs de llengua en la narració oral

 Avui ha vingut Cristina Verbena a contar en el nostre centre i, com que els de 5é i 6é estaven de viatge, ha contat a l'alumnat de 4t que no tenien tanta pràctica d'escoltar narradors orals. Nerviosos per l'esdevenimet, quasi no deixaven parlar a la narradora pero aquesta ha tirat mà de jocs de llengua com els embarbussaments, onomatopeies i sobre tot el que més èxit ha tingut, han segut les endevinalles. Per molt dificils que foren sempre hi havia algun alumne que les endevinava. Aquest repte els ha tranquilitzat i per fi hem pogut sentir contes de tradició oral perfectes, com si te'ls estigues contant un amic.

 

Mentre que preparem el vídeo que li hem fet a la nostra escola ací us posem a Cristina Verbena a una escola unitària.

--
Begonya Casco

CEIP Canet

El alimento de la palabra

El proper 14 de maig Ana Luisa Ramírez farà un taller de creació literària per als nostres alumnes i després una conferència per a mestres i per a pares i mares de la nostra escola a les 12:00 hores. Esteu tots invitats!!!

De què anirà la conferència:
El objetivo fundamental que persigue esta charla es, no sólo informar a los asistentes sobre claves básicas de la llamada “literatura infantil”, sino provocar en ellos la reflexión sobre los siguientes aspectos relacionados con el lenguaje verbal:. La palabra como alimento.. El valor afectivo del lenguaje verbal.. Nombrar el mundo (también a través de la imaginación), es hacerlo real.. La sabiduría ancestral de la tradición oral.. “Leer”: ¿desde cuándo, desde dónde?. Un buen receptor es un buen emisor en potencia.Etimológicamente, la palabra “infancia”, significa “ignorancia en el hablar”. Por regla general, la persona “verbalmente bien alimentada”, hacia los siete años comienza a perder dicha ignorancia. Con su incipiente bagaje verbal está ya ordenando el mundo que le rodea así como su propio mundo interior y la estructuración de su pensamiento.La actual pobreza lingüística de muchos adolescentes resulta ya lamentable desde el punto de vista cultural, pero eso es leve si lo comparamos con el empobrecimiento personal y emocional que ello supone.El hecho de que la Lengua-Literatura se entienda como una asignatura escolar más, no es sino un desgraciado accidente.Ana-Luisa Ramírez coordina talleres creativos y ha escrito este libro del que A. Pelegrín ha dicho: “Libro para despertar palabras y diálogos”

Martha Escudero

El proper dia 30 d'abril tindrem a l'escola a la narradora mexicana afincada a Barcelona Martha Escudero. Aquesta narradora oral és molt polifacètica i després de contar als xiquets i xiquetes de 5è i 6è ens farà un taller al professorat de l'escola dins del marc del seminari d'animació lectora.